Les 21 et 22 juillet 2026, le Laboratoire pour l'Éducation (Ed Lab) en Côte d'Ivoire a organisé la deuxième édition des Journées Ouvertes pour l'Utilisation de la Recherche et de l'Innovation en Éducation (JOURIE) à Abidjan. L'Ed Lab est un partenariat entre Innovations for Poverty Action (IPA) Côte d'Ivoire et le Direction des études, des stratégies, de la planification et des statistiques (DESPS) du Ministère de l'Éducation nationale, de l'Alphabétisation et de l'Enseignement technique (MENAET), avec le soutien de la Fondation Jacobs. L'édition de cette année de JOURIE s'est déroulée sous le thème « Transformer l'éducation grâce au numérique : des solutions durables pour des écoles de qualité ».

Représentant le ministre de l'Éducation nationale, de l'Alphabétisation et de l'Enseignement technique, M. Kouadio Kouman, conseiller technique, a indiqué que l'édition 2026 visait à explorer les contributions de la technologie numérique à la transformation du système éducatif ivoirien en examinant son impact, les outils disponibles, le rôle des différentes parties prenantes et les enjeux systémiques.

Durant deux jours, le JOURIE a combiné panels de haut niveau, présentations d'innovations pédagogiques et sessions scientifiques. Plusieurs membres du Laboratoire d'éducation, dont Etchonwa Anick Michelle Mian (maître de conférences, Université Alassane Ouattara), Malick Kablan (chargé de recherche, DESPS) et Stéphane Koffi Kouakou (responsable des politiques économiques et chargé de recherche, DESPS), ont contribué au succès du JOURIE 2026 en facilitant la participation des acteurs et en organisant la logistique et la communication de l'événement.

Lors de la cérémonie d'ouverture, prenant la parole au nom de l'IPA, partenaire technique du MENAET, le Dr. Maud Akissi Amon-TanohLe directeur pays pour l'Afrique de l'Ouest francophone a félicité le ministère pour son engagement en faveur d'une gouvernance de l'éducation fondée sur des données probantes et a souligné que, si les technologies numériques offrent des opportunités considérables pour renforcer les systèmes éducatifs, leur impact dépend de la manière dont elles sont mises en œuvre et intégrées à l'enseignement et à l'apprentissage. L'IPA a prononcé un discours d'ouverture sur les données probantes mondiales concernant le rôle des technologies numériques dans la transformation de l'éducation, présenté par Abdoul-Aziz AdamaResponsable des politiques et chef de projet Ed Lab au sein de l'IPA, il a également animé une table ronde de haut niveau sur les réformes éducatives, les innovations curriculaires et la place des outils numériques dans la pratique pédagogique.

Les directions ministérielles ont présenté des innovations nationales, notamment les classes virtuelles, l'apprentissage à distance et hybride, ainsi que des plateformes de suivi individualisé des élèves. Le deuxième jour, des chercheurs ont présenté des études sur les facteurs contribuant à la réduction du décrochage scolaire, à l'inclusion, à l'équité et à l'accessibilité, ainsi que sur les pratiques pédagogiques et la transformation de l'apprentissage, avec la contribution de partenaires tels que la Banque mondiale et TaRL Africa. Un second panel de haut niveau a examiné comment les résultats de la recherche peuvent éclairer les politiques éducatives.

L'événement a également salué les contributions à la recherche et à l'innovation. L'IPA a reçu un prix du DESPS, la direction qui héberge l'Ed Lab, en reconnaissance du partenariat solide entre les deux institutions et du soutien apporté par l'IPA au renforcement de l'utilisation des données probantes pour améliorer les politiques éducatives par le biais du Lab.

Le JOURIE 2026 a été présenté dans bulletins d'information télévisés nationaux L'événement, qui s'est déroulé sur les deux jours, a réaffirmé la dynamique croissante en faveur de l'élaboration de politiques éducatives fondées sur des données probantes en Côte d'Ivoire et le partenariat solide entre MENAET et l'IPA à travers l'Ed Lab.

Crédits photos : © 2026 BM-CI / M. Amon Gafar & M. Amani Patrick