L'effet du COVID-19 sur l'enseignement à distance et la santé mentale dans quatre pays d'Amérique latine

L'IPA et la Banque interaméricaine de développement ont évalué l'impact de la COVID-19 sur l'enseignement à distance et la santé mentale des jeunes enfants et de leurs tuteurs en Colombie, au Costa Rica, au Salvador et au Pérou. Les résultats ont montré que la pandémie a eu un impact négatif sur les ménages à faible revenu, augmentant leur insécurité alimentaire et financière, les risques pour la santé et le développement de l'apprentissage des enfants, ainsi que la détresse de santé mentale des soignants et des enfants.
La fermeture brutale des écoles provoquée par la pandémie de COVID-19 a conduit les gouvernements de toute l’Amérique latine à développer des programmes d’enseignement à distance afin que les jeunes enfants puissent poursuivre leurs études à la maison. Cependant, les jeunes enfants ont tendance à avoir besoin d’un soutien d’apprentissage et d’interactions sociales substantiels pour stimuler leur développement socio-émotionnel et leur bien-être. Ainsi, les changements qui ont suivi dans les rôles des soignants, qui incluent désormais le soutien à l'apprentissage de leurs enfants, les exigences de distanciation sociale et les impacts économiques, ont pu perturber les moyens de subsistance des ménages.
L'IPA et la Banque interaméricaine de développement ont évalué l'impact du COVID-19 sur les jeunes enfants et les soignants en Colombie, au Costa Rica, au Salvador et au Pérou, en se concentrant sur leurs expériences avec les stratégies d'enseignement à distance d'urgence et sur leur santé mentale. Pour ce faire, ils ont mené des enquêtes en ligne auprès de 62,837 XNUMX ménages avec des enfants inscrits dans des services de développement de la petite enfance et dans une école maternelle. Pour mesurer les impacts selon le statut socio-économique, les ménages ont été identifiés comme ayant un revenu inférieur ou supérieur à la médiane.
Les ménages aux revenus inférieurs à la médiane avec de jeunes enfants ont subi les effets les plus négatifs de la COVID-19, notamment une probabilité plus élevée de perdre au moins la moitié de leur revenu familial et une insécurité alimentaire accrue, ce qui constitue un risque pour la croissance et le développement des enfants. En outre, la plupart des soignants souffraient d'une détresse mentale accrue, principalement ceux qui avaient perdu leurs revenus et les mères, qui soutenaient largement l'apprentissage de leurs enfants. Cette détresse a réduit le temps passé avec les enfants, diminué le nombre d’espaces d’apprentissage à distance à la maison et augmenté le risque de violence domestique. La détresse mentale des enfants a également augmenté, en raison de la séparation des amis et de la routine, des inquiétudes concernant le virus et les membres de la famille, ainsi que de la violence domestique.
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