L'indépendant met en lumière un programme récemment piloté au Paraguay basé sur une Étude IPA au Costa Rica utiliser un robot pour améliorer les compétences en mathématiques et en programmation des élèves du préscolaire. Dans cette étude, les enfants âgés de 4 à 5 ans apprennent à programmer le robot en scannant une série de flashcards avec des instructions qui utilisent des concepts mathématiques et numériques. IPA effectuera le suivi et l'évaluation d'un programme similaire au Paraguay dans lequel 900 robots ont été donnés.