Éducation fondée sur des données factuelles : élaboration de politiques et réforme en Afrique
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Sous-éditeur
Mai 14-15, 2012
Retrouvez l'ordre du jour ici et présentations ci-dessous
Hôtel Alisa, Accra, Ghana (Localisation)
Trouver une version électronique du livre de la conférence résumant les sujets des panels ici
IPA - Innovations pour l'action contre la pauvreté (IPA), et le Laboratoire d'action contre la pauvreté Abdul Latif Jameel (J-PAL) en collaboration avec le Service éducatif du Ghana (GES) et le soutien du Agence américaine pour le développement international (USAID) présente le Conférence sur l'éducation fondée sur des données probantes : élaboration de politiques et réformes en Afrique réunissant des praticiens de l'éducation africains, des décideurs politiques et des chercheurs africains pour écouter et discuter des données actuelles sur ce qui fonctionne dans l'éducation.
Cette conférence de deux jours comportait une évaluation à grande échelle du Initiative d'assistants communautaires des enseignants du gouvernement du Ghana (TCAI), visant à améliorer les niveaux d'alphabétisation et de calcul dans les écoles de base et mis en œuvre par les services d'éducation du Ghana, l'Association nationale des enseignants du Ghana et le National Youth Employment, et évalué par l'IPA. La conférence a également abordé des sujets tels que l'assiduité des élèves, l'apprentissage solidaire grâce à la technologie, ainsi que la responsabilité et les incitations des enseignants, avec des présentations d'éminents chercheurs et praticiens de l'éducation internationaux.
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Formation J-PAL Executive Education : 16-19 mai 2012 : La conférence a été suivie d'un cours de formation pour cadres J-PAL de quatre jours sur la manière d'évaluer l'impact des programmes, axé sur l'éducation.
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Programme de la conférence avec présentations:
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MAI 14
14 AMI
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LUNDI
LUNDI
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| BIENVENUE: Discours d'ouverture de Mahama Ayariga, vice-ministre ghanéen de l'Éducation, Cheryl Anderson, Directeur de mission USAID/Ghana, et introduction par Jessica Kiessel, Directeur national du Ghana, Innovations for Poverty Action ACCUEIL : Discours par Mahama Ayariga, Ministre Député d'Education au Ghana et introduction par Jessica Kiessel, Innovations pour la lutte contre la pauvreté |
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PANEL 1 : Qu’avons-nous appris sur l’amélioration de la participation scolaire ?
SESSION 1 : Qu'Avons-Nous Appris Sur les Moyens pour Augmenter la Présence à l'Ecole ?
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Président/Modérateur :
Examen des preuves/Résumé des résultats d'évaluation:
Panélistes/Participants:
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PANEL 2 : Caractéristiques des enseignants, gouvernance scolaire, responsabilité et incitations
SESSION 2 : Caractéristiques des Enseignants, Gestion des Ecoles, Responsabilité et Incitations
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Président/Modérateur :
Exposer le problème/Exposé du problème:
Examen des preuves/Résumé des résultats d'évaluation:
Panélistes/Participants:
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PANEL 3 : Qu’avons-nous appris sur la facilitation de l’apprentissage ?
SESSION 3 : Qu'Avons-Nous Appris Sur les Moyens d'Amélioration de l'Apprentissage ?
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Président/Modérateur :
Exposer le problème/Exposé du problème:
Examen des preuves/Résumé des résultats d'évaluation:
Panélistes/Participants:
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PRÉSENTATION : Initiative des assistants communautaires des enseignants du Ghana (TCAI)
PRÉSENTATION : l'Initiative Enseignant-Assistant Communautaire au Ghana (TCAI)
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MAI 15
15 AMI
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Mardi
MARDI
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PANEL 4 : Apprentissage de soutien grâce à la technologie
SESSION 4 : La Technologie Au Service de L'Enseignement
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Président/Modérateur :
Exposer le problème/Exposé du problème:
Examen des preuves/Résumé des résultats d'évaluation:
Panélistes/Participants:
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PANEL 5 : L’enseignement secondaire et les filles : orientations pour les recherches futures
SESSION 5 : L'Education Secondaire et les Filles : Pistes pour la Recherche Future
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Président/Modérateur :
Examen des données probantes et des lacunes de la recherche/Résumé des Résultats d'Evaluation et des Lacunes des Recherches
Panélistes/Participants:
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PANEL 6 : Éducation de la petite enfance : orientations pour la recherche future
SESSION 6 : L'Education de la Petite Enfance : Orientations pour la Recherche Future
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Président/Modérateur :
Examen des données probantes et des lacunes de la recherche/Résumé des Résultats d'Evaluation et des Lacunes des Recherches :
Panélistes/Participants:
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Contribution des examens systématiques à la compréhension de l’efficacité des écoles
La Contribution des Révisions Systématiques Pour Mieux Comprendre Les Systèmes Educatifs
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PANEL 7 : Des données probantes à l’action : prochaine étape pour intensifier les données probantes
SÉANCE 7: De la Preuve à l'Action : Prochaine Étape Pour Augmenter l'Étendue des Résultats
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Président/Modérateur :
Panélistes/Participants:
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Cet événement est rendu possible grâce au généreux soutien du peuple américain à travers l'Agence des États-Unis pour le développement international (USAID). Le contenu relève de la responsabilité de l'IPA et ne reflète pas nécessairement les vues de l'USAID ou du gouvernement des États-Unis.