Du 11 au 13 juin 2019, le projet MELS USAID/Malawi, mis en œuvre par l'IBTCI, a réuni plus de 40 praticiens malawiens du S&E à Lilongwe pour un atelier d'apprentissage annuel sur « l'état du suivi, de l'évaluation et de l'apprentissage ». L’atelier de cette année avait quatre objectifs :

1. Mettre à jour les praticiens du S&E du Malawi sur l'état du suivi, de l'évaluation et de l'apprentissage (MEL) et des attentes de l'USAID à ce jour.  
2. Explorez les évaluations d’impact et partagez vos expériences en matière d’utilisation des résultats pour une mise en œuvre future.
3. Facilitez une discussion sur les cadres analytiques et partagez les expériences et les leçons apprises concernant l’utilisation des données pour l’action.   
4. Réunissez-vous pour créer une communauté de pratique formelle en matière de S&E au Malawi.

Représentant pays de l'IPA au Malawi Patrick Baxter présenté lors d'un atelier d'évaluation d'impact pendant l'événement, donnant une présentation sur l'importance d'une évaluation rigoureuse et une introduction aux évaluations randomisées. Après la présentation, il a également participé à une table ronde discutant des défis communs liés aux évaluations d'impact et répondant aux questions du public. 

À la fin des trois jours, les participants à l'atelier ont voté sur un nouveau nom pour la communauté de pratique, ainsi qu'un énoncé de mission mis à jour. Désormais, la communauté de pratique en S&E du Malawi sera connue sous le nom de « Forum de Kauniuni » avec un énoncé de mission inclusif :

Convoquer des praticiens du suivi et de l'évaluation à travers le Malawi et renforcer les capacités des individus et des entreprises dans le secteur du suivi, de l'évaluation et de l'apprentissage.

À l'avenir, le Forum de Kauniuni continuera de bénéficier du financement du projet MELS de l'USAID/Malawi et continuera de réunir tous les praticiens du S&E au Malawi pour renforcer la base de pratiques et de preuves. Plus d'informations sur le Forum Kauniuni et ses futurs événements seront bientôt disponibles.