Le 5 mars, l'IPA Philippines et le chercheur Emilie Faisceau (Université du Vermont) a présenté les résultats complets de l'étude d'évaluation des besoins des enseignants aux responsables du ministère de l'Éducation (DepEd). La présentation contenait les résultats du premier et du deuxième cycle d'activités de collecte de données (Round 1 : enquête en ligne ; Round 2 : enquête en ligne, enquête téléphonique et entretiens qualitatifs). Nassreena Sampaco-Baddiri (Directeur de pays), René Marlon Panti (Associé de recherche principal), et Karisha-Anne Cruz (Associé politique) a dirigé la présentation des principaux résultats sur les modalités d'apprentissage à distance, l'accès à la technologie, l'expérience avec la technologie, les compétences d'enseignement à distance, les approches de l'enseignement à distance et le bien-être des enseignants. Emily Beam a dirigé la discussion sur les principales recommandations politiques et les orientations futures pour améliorer la qualité de l'apprentissage et l'engagement des étudiants. Les résultats de cette étude fourniront des éléments sur la manière dont DepEd peut aider les enseignants à améliorer la mise en œuvre de l'enseignement à distance cette année scolaire. La réunion a été organisée par la Division de recherche et de développement des politiques du DepEd et a réuni le sous-secrétaire au service de planification et aux opérations sur le terrain ainsi que les directeurs de divers bureaux et divisions du département.