Comment donner aux jeunes les compétences nécessaires pour réussir dans la vie ? C'est une question universelle, mais qui revêt une importance particulière en Afrique subsaharienne, où les diplômés du secondaire ont des opportunités d'emploi formel très limitées et ne disposent souvent pas des compétences et des connaissances nécessaires pour démarrer leur propre entreprise. Les femmes sont confrontées à des défis particuliers dans les domaines éducatif, économique et social. Une façon de relever ces défis pourrait être d’enseigner aux étudiants les compétences techniques et générales requises pour réussir dans leur futur travail et leur vie. Mais ces compétences, en particulier les compétences générales – comme la maîtrise de soi, la persuasion, la créativité et le courage – peuvent-elles être enseignées aux adolescents, et si oui, qu’arrive-t-il aux jeunes qui sont dotés de ces nouvelles compétences ? De nouveaux résultats passionnants issus d’une évaluation sur quatre ans ont mis en lumière ces questions, offrant de nouvelles perspectives sur ce qui fonctionne.

Le 16 janvier 2020, l'IPA a organisé un webinaire interactif sur Les compétences dont nous avons réellement besoin : les impacts d'un programme de compétences générales et d'entrepreneuriat pour les élèves du secondaire en Ouganda. Dans ce webinaire, Laura Chioda (Banque mondiale) et Paul Gertler (Université de Californie, Berkeley) a présenté les résultats d'une évaluation randomisée menée sur 4 ans en Ouganda dans le cadre du programme Educate! Programme d'expérience, un programme de développement des compétences en leadership social et en entrepreneuriat ciblant les étudiants des deux dernières années du secondaire. Meghan Mahoney et Hawah Nabbuye (Educate!) présenté dans le programme et la motivation d'Educate! pour l'évaluation, et Heidi McAnnally-Linz (IPA) a animé une discussion et des questions-réponses après les présentations.

Présentateurs:

• Laura Chioda, Économiste principal, Banque mondiale
• Paul Gertler, Li Ka Shing Professeur d'économie, Haas School of Business, Université de Californie, Berkeley
• Meghan Mahoney, Directeur du Suivi et Évaluation, Educate!
• Hawah Nabbuye, directeur pays adjoint (Ouganda), Educate!
• Heidi McAnnally-Linz, directeur des politiques et des communications, IPA

Regardez l’enregistrement de la webdiffusion ci-dessous :