Les parents et autres personnes s'occupant d'enfants sont parmi les acteurs les plus importants dans la vie des jeunes enfants, pourtant la recherche et les interventions en matière de développement de la petite enfance accordent rarement une attention particulière à la santé mentale et au bien-être de ces personnes. Une analyse de 478 études expérimentales et quasi-expérimentales sur le développement de la petite enfance dans les pays à revenu faible et intermédiaire (PRFI), par exemple, a révélé que seulement 12 % des études abordaient la santé mentale maternelle et seulement 3 % mentionnaient des résultats spécifiques au rôle du père (Evans, Jakiela et Knauer, 2021).

Nous sommes ravis de constater que la situation évolue : lors de ce webinaire, trois chercheurs ont présenté leurs travaux sur plusieurs projets visant à étudier le lien entre la santé mentale des personnes qui prennent soin des enfants et le développement du jeune enfant. Organisé dans le cadre de la communauté de pratique « S’épanouir par le jeu » de l’IPA, ce webinaire a fourni des informations pertinentes, des réflexions et des recommandations aux professionnels et autres acteurs œuvrant à l’amélioration du bien-être des enfants et de leurs aidants. Le webinaire s’est déroulé en ligne via Zoom le mardi 27 janvier 2026 de 9 h à 10 h (heure de l’Est).

• Qi Jiang, doctorant en politique de santé à l'Université de Californie à Berkeley, a partagé des recherches provenant de La Chine, y compris des recherches supplémentaires sur la façon dont l'intervention du centre de soutien à la parentalité a eu des impacts différents sur les aidants en ce qui concerne leurs symptômes de santé mentale.
• Andrés Moya, professeur agrégé d'économie à l'Universidad de los Andes, a partagé des travaux de Colombie, notamment la manière dont la santé mentale des personnes qui prennent soin des enfants influence les conséquences des conflits sur ces derniers, et les pistes de réflexion sur la manière dont nous pouvons soutenir cette santé mentale à travers différents modèles.
• Dana Charles McCoyMarie et Max Kargman, professeure associée en développement humain et promotion de l'éducation urbaine à la Harvard Graduate School of Education, ont partagé des travaux de Éthiopie et d'autres contextes nationaux qui illustrent qu'un lien entre la santé mentale des personnes s'occupant de l'enfant et le développement de l'enfant n'est pas toujours observé dans la recherche, et expliquent pourquoi cela pourrait être le cas.

Visionnez l'enregistrement du webinaire ci-dessous et consultez les diapositives de chaque présentation dans la barre latérale gauche de cette page.