Résumé : En collaboration avec l'IPA Côte d'Ivoire et Development Media International, les chercheurs ont mené une évaluation randomisée pour évaluer si l'exposition à des vidéos promouvant la stimulation de la petite enfance (ECS) améliorait les connaissances et les pratiques parentales des soignants. Les soignants exposés aux vidéos ont amélioré leurs connaissances sur l'ECS et ont pratiqué une plus grande stimulation des enfants, tout en réduisant la discipline violente et les châtiments corporels sévères. 

La stimulation de la petite enfance (ECS) – l’interaction entre les soignants et les enfants dès le plus jeune âge à travers une gamme d’activités – est importante pour le développement de la petite enfance. Favoriser le SEC est particulièrement important dans les pays à revenu faible ou intermédiaire où le développement de l’enfant est le plus menacé.¹ Development Media International (DMI) a produit neuf courtes vidéos éducatives et divertissantes sur téléphones portables encourageant les parents à féliciter et à soutenir leurs enfants, à leur parler et à jouer avec eux dès leur plus jeune âge. Les vidéos ont été stockées sur des cartes mémoire et ont été diffusées par des chefs de village bénévoles et des agents de santé locaux, qui ont été chargés de partager les vidéos avec les ménages comptant des enfants âgés de moins de 24 mois dans leur village.    
 
En partenariat avec DMI et IPA Côte d'Ivoire, les chercheurs ont mené une évaluation randomisée pour évaluer si l'exposition à des vidéos faisant la promotion de pratiques parentales favorisant l'ECS a amélioré les connaissances et les pratiques parentales des soignants. L'intervention a eu lieu dans la région productrice de cacao de l'ouest de la Côte d'Ivoire, et 2,901 24 ménages avec un enfant de moins de 200 mois dans XNUMX villages ont participé à l'évaluation. Dans chaque village, un échantillon représentatif de ménages a été recruté et divisé en deux groupes : ceux qui recevraient une carte mémoire contenant les vidéos si leur village rejoignait le groupe d'intervention (spécifiquement ciblé ménages) et ceux qui ne le feraient pas (non spécifiquement ciblé ménages). Les 200 villages ont été répartis au hasard en taille égale pour recevoir l'intervention ou servir de groupe de comparaison.

Dans les 100 villages bénéficiant de l'intervention, les vidéos ont été diffusées selon la double stratégie suivante : 

1. Ménages non spécifiquement ciblés: Des cartes mémoire contenant les vidéos ont été distribuées aux agents de santé locaux et aux chefs de village (une carte mémoire par personne), qui ont été chargés de les partager avec les ménages avec de jeunes enfants vivant dans leur village. Les agents de santé locaux et les chefs de village n'ont reçu aucune incitation autre que celle d'être informés de l'importance du développement de la petite enfance. 
2. Ménages spécifiquement ciblés: Des cartes mémoire contenant les vidéos ont été distribuées spécifiquement ciblé ménages par un réseau de sages-femmes (qui étaient rémunérées pour ce travail). Les sages-femmes ont reçu pour instruction de remettre les cartes mémoire en présence de soignantes et de soignants. Pour éviter que des foyers non spécifiquement ciblés soient exposés aux vidéos, les foyers spécifiquement ciblés ont reçu pour instruction de garder leur carte mémoire et son contenu confidentiels. 

Les chercheurs ont mesuré la part de la population cible exposée aux vidéos en se concentrant sur non spécifiquement ciblé ménages, tout en évaluant également l’impact de l’exposition vidéo sur les téléspectateurs en se concentrant sur spécifiquement ciblé ménages.

Dans les ménages qui n'étaient pas Après avoir remis les vidéos, un tiers des ménages ont été exposés aux vidéos, ce qui suggère que l'information peut atteindre une part importante de la population cible lorsqu'elle est diffusée par les agents de santé locaux et les chefs de village, même sans incitations monétaires. Dans les ménages qui ont été En remettant les vidéos, les soignants ont accru leurs connaissances et leurs pratiques parentales en vue d'une plus grande stimulation de l'enfant. Les soignantes exposées aux vidéos ont augmenté le nombre d'activités ECS différentes qu'elles ont pratiquées de 11 pour cent, tandis que ce nombre a augmenté de 19 pour cent pour les soignants masculins, par rapport au groupe de comparaison. En outre, les soignants ont réduit la prévalence de la discipline violente de 13 pour cent et des châtiments corporels sévères de 21 pour cent par rapport au groupe de comparaison.

Sources

¹Lu, C., Black, MM et Richter, LM (2016). Risque de mauvais développement chez les jeunes enfants
pays à revenu et à revenu intermédiaire : une estimation et une analyse aux niveaux mondial, régional et national. The Lancet Global Health, 4(12), e916-e922.

Partenaire de mise en œuvre