Lieu: Accra, Ghana

Au cours de la dernière décennie, Ghana Education Service (GES) et IPA Ghana ont entretenu une relation de collaboration et un réseau solides qui sont devenus considérablement plus importants dans la pratique et la recherche. En ces temps de ralentissement économique, il est encore plus crucial d'encourager les organismes de mise en œuvre des politiques tels que le GES à utiliser les meilleures approches fondées sur des données probantes pour la prise de décision.

Le 25 janvier 2023, l'IPA Ghana a reçu une visite d'honneur du directeur général adjoint pour la qualité et l'accès du GES, Dr Kwabena B. Tandoh qui centré sur les éléments suivants :

1. La nécessité d'établir un protocole d'accord de travail entre IPA Ghana et GES
2. Génération d'un référentiel de recherche pour le GES et l'IPA
3. Élaboration d'une feuille de route d'impact pour les recherches menées dans le secteur de l'éducation
4. Fourniture d'une assistance technique de l'IPA aux unités spéciales du GES
5. Établir des canaux de communication rationalisés et approuvés

Dans ses remarques, le Dr Tandoh a dit ceci à propos de la réunion :

« Nous avons souvent des partenaires qui viennent au bureau du GES pour rencontrer les officiels. Cependant, visiter les bureaux de l'IPA m'a permis d'avoir une compréhension différente de ce que fait l'IPA, un peu comme une vue d'ensemble de leur travail. Cela est souvent difficile à réaliser lors des réunions tenues dans nos bureaux car cela ne donne pas l'occasion d'avoir une compréhension globale du soutien que les partenaires peuvent nous apporter. Cette réunion dans les bureaux de l'IPA m'a permis d'avoir une compréhension plus complète, a fait place à des conversations plus approfondies, et m'a permis de voir les opérations qui ont été importantes pour éclairer les discussions sur la manière dont nous pouvons renforcer davantage nos relations et notre collaboration. L'IPA et le GES sont tous deux des exécutants et cette réunion a permis de discuter et d'établir comment nous pouvons aligner notre travail plus étroitement et plus efficacement pour s'adapter à notre travail visant à améliorer les résultats d'apprentissage des enfants ghanéens. »