Les communautés de pratique (CdP) sont de plus en plus utilisées pour renforcer la collaboration et l'exploitation des données probantes dans les différents portefeuilles de développement. Pourtant, nombreuses sont celles qui peinent à concrétiser ce potentiel en résultats tangibles. La différence entre les CdP performantes et celles qui stagnent tient souvent à des choix de conception fondamentaux : clarifier leur objectif, instaurer la confiance, équilibrer les rôles des parties prenantes et adapter les formats aux besoins d'apprentissage.

Cette synthèse, réalisée par l'IPA avec le soutien de la Fondation LEGO, tire les enseignements de neuf communautés de pratique (CdP) axées sur l'apprentissage, à travers des entretiens, des groupes de discussion et une analyse documentaire. Le rapport complet et la note de synthèse qui l'accompagne présentent cinq éléments clés pour concevoir et mettre en œuvre efficacement des CdP. Ils offrent des conseils pratiques aux bailleurs de fonds, aux partenaires d'apprentissage et aux organismes de mise en œuvre qui souhaitent renforcer l'apprentissage collaboratif et rendre les données probantes plus utiles à la prise de décision concernant les programmes. Ensemble, ces recommandations garantissent que les CdP constituent des mécanismes d'apprentissage efficaces, dont la valeur dépasse la somme de leurs contributions individuelles.