et de recherche

Samreen Malik, Benoît Mihm

Abstract

La crise du COVID-19 est susceptible de faire ressortir les faiblesses du système éducatif des pays en développement, les couches les plus pauvres de la population étant affectées de manière disproportionnée. Avec les mesures de distanciation sociale ayant fermé les écoles publiques et le ralentissement de l'économie ayant poussé de plus en plus de ménages dans la pauvreté, les enfants peuvent être davantage sollicités pour le travail afin de garantir la survie du ménage à court terme. Alors que le choc à court terme sur l'éducation des enfants est déjà préjudiciable, s'il se transforme en un déplacement à long terme de l'école vers le travail, il aura des conséquences dévastatrices pour le bien-être futur de l'enfant. Il est donc urgent d'étudier à la fois les effets potentiels à court et à long terme sur la participation à l'éducation en raison de la crise du COVID-19 afin d'évaluer leurs effets négatifs relatifs potentiels. L'objectif du projet est d'étudier comment la fermeture des écoles publiques pour lutter contre la propagation du SRAS-CoV-2 au Pakistan (Punjab) affecte le processus d'accumulation du capital humain des enfants des ménages à faible revenu. L'accent est mis sur la manière dont les impacts négatifs à court terme sur l'éducation en raison des ressources limitées pour l'enseignement à domicile et d'une exigence accrue d'activité professionnelle de la part des enfants affectent la participation scolaire à long terme et l'offre de travail des enfants défavorisés. 

Le projet est basé sur des enquêtes séquentielles conçues pour collecter des données de panel avec trois vagues de l'enquête mises en œuvre au cours de trois phases importantes : la première phase correspond à la fermeture des écoles, la deuxième phase correspond à la reprise des écoles et la troisième phase correspond à un an depuis phase deux.

Résultats d'intérêt du projet

Impacts négatifs à court terme sur l'éducation en raison des ressources limitées pour l'enseignement à domicile et d'une exigence accrue d'activité professionnelle ; participation scolaire à long terme et offre de travail des enfants défavorisés

Objectifs d'impact

État des résultats

Pas encore de résultats