Évaluation randomisée

Évaluation randomisée

Des élèves de troisième année de l'école primaire Kalemchuch de Kakuma participent activement à un cours. © Steve Kiza / Film Aid Kenya

Apprentissage à distance et transferts monétaires pour améliorer le bien-être des enfants pendant les crises climatiques : évaluation du programme CREST au Kenya

L’impact des identités numériques sur l’inclusion des réfugiés : le cas de l’Éthiopie

L'éducation ludique et l'intégration des réfugiés au Kenya

Développement de marché vs. développement de produit : stratégies de croissance pour améliorer l’impact de l’octroi de crédit en Inde

L’impact des avances sur stocks (prêts à taux zéro) sur l’autonomisation économique des femmes en Inde

Une entrepreneuse tanzanienne utilise son téléphone. © 2021 Paul Abraham sur Unsplash

Utiliser l'apprentissage numérique vocal et l'intelligence artificielle générative pour améliorer la culture financière et l'accès au crédit chez les propriétaires de MPME en Tanzanie

Femme vendant des fleurs sur un marché à Chennai

Microcrédits ciblés et flexibles : prêts de fin d'études Thozhil Valarchikana Kadan (TVK) en Inde

Marché nocturne animé de Chennai. © 2019 gnanistock sur Shutterstock

Mesurer l'impact des prêts à faible taux d'intérêt sur les vendeurs ambulants au Tamil Nadu, en Inde

Un module de la plateforme d'apprentissage Doodle

Évaluation de l'impact de Doodle Learning : une plateforme d'apprentissage adaptatif au Belize

Abonnez-vous à l'évaluation aléatoire