Pour la version anglaise, VOICI.

 

Dans l'esprit de l'initiative du gouvernement de Côte d'Ivoire visant à assurer des niveaux plus élevés d'évaluation des politiques publiques, l'IPA Afrique de l'Ouest francophone a organisé une session de formation du 4 au 8 avril pour le ministère ivoirien du Plan afin de favoriser une compréhension des systèmes de données solides et méthodologies d'évaluation d'impact. 20 entités gouvernementales ont sélectionné des membres de leur équipe technique pour participer à la formation d'une semaine. L'équipe IPA a partagé des cadres clés autour du suivi, des évaluations d'impact et des enseignements avec les hauts responsables gouvernementaux et les partenaires. La formation s'est étendue sur quatre jours pour les membres techniques et stratégiques du ministère, y compris ceux en charge de la planification, du suivi et de l'évaluation.

Tout au long de la formation, les participants ont été invités à suivre une série d'activités de groupe développant une étude de cas basée sur un véritable programme gouvernemental. Chaque groupe avait un animateur qui a guidé l'élaboration d'une « théorie du changement » pour le programme, en soulignant les principales hypothèses et en créant des questions d'apprentissage, des approches d'apprentissage et des indicateurs qui ont ensuite été priorisés et inclus dans un plan d'utilisation des données. Cela a permis aux participants d'appliquer immédiatement les concepts enseignés dans l'atelier, augmentant l'applicabilité des apprentissages et des idées dans leurs ministères respectifs. La formation s'est terminée par une séance de synthèse destinée aux hauts fonctionnaires, visant à souligner l'importance de l'évaluation et de l'apprentissage en tant qu'outils clés pour accroître l'impact des programmes gouvernementaux. À travers la comparaison de deux études de cas, notre équipe a expliqué pourquoi une mesure rapide et un apprentissage rapide peuvent éviter une mauvaise utilisation des ressources à long terme, même si cela semble augmenter les coûts à court terme.

L'IPA travaille déjà en partenariat avec de nombreux ministères (à savoir le ministère de l'Éducation et le ministère de l'Emploi) pour poursuivre le travail crucial de génération de données et de preuves fiables et exploitables pour informer et guider les programmes et les politiques. Cette collaboration se poursuivra et s'intensifiera dans les années à venir.

Formation en évaluation organisée par IPA Côte d'Ivoire à l'intention des ministères dans le cadre des discussions sur une nouvelle loi rendant obligatoire l'évaluation des politiques publiques dans le pays
 

 

Dans le cadre de l'initiative du gouvernement de la Côte d'Ivoire visant à assurer des niveaux plus élevé d'évaluation des politiques publiques, le bureau d'IPA pour l'Afrique de l'Ouest francophone s'est associé au ministère ivoirien du Plan pour renforcer la compréhension des systèmes de données solides et des méthodologies d'évaluation d'impact. Les seules entités gouvernementales ont sélectionné des membres de leur équipe technique pour participer à une formation d'une semaine. L'équipe d'IPA a pu partager les principaux cadres de travail relatifs au suivi, aux évaluations d'impact et à l'apprentissage avec les principaux responsables gouvernementaux et les partenaires. La formation à l'intention des membres techniques et des membres chargés des stratégies du ministère comprend les chargés de la planification, du suivi et de l'évaluation, pendant quatre jours. Tout au long de la formation, les participants.es ont été assistés à une série d'activités de groupe en vue de développer une étude de cas basée sur un programme gouvernemental réel. Chaque groupe avait un facilitateur qui a animé les échanges en vue de l'élaboration d'une Théorie du changement pour le programme, mettant en exergue les principales hypothèses et prévoyant des questions et des approches d'apprentissage ainsi que des indicateurs qui ont ensuite été classés par ordre de priorité et intégrés dans un plan d'utilisation des données. Ces sessions ont permis aux participants.es de mettre immédiatement en application les concepts enseignés pendant l'atelier, développer ainsi l'applicabilité des enseignements tirés et des idées dans leurs différents degrés respectifs.

La formation s'est terminée par une session de synthèse destinée aux hauts fonctionnaires, avec pour objectif de souligner l'importance de l'évaluation et de l'apprentissage comme outils clés pour renforcer l'impact des programmes gouvernementaux. En comparant deux études de cas, notre équipe a expliqué pourquoi une mesure et un apprentissage rapides peuvent éviter une mauvaise utilisation des ressources à long terme, même si cela semble augmenter les coûts à court terme. Les participantes se sont montrées.es très engagées.es pendant la formation, en posant des questions et en menant des discussions sur l'applicabilité des concepts dans leurs activités quotidiennes. IPA travaille déjà en partenariat avec de nombreux ministères (notamment le ministère de l'Éducation et le ministère de l'Emploi) afin de poursuivre le travail crucial de production de données et de preuves probantes et exploitables pour informer et orienter les programmes et les politiques . Cette collaboration va continuer et s'intensifier dans les années à venir.