Signalisation sociale et vaccination des enfants : une expérience de terrain en Sierra Leone

Signalisation sociale et vaccination des enfants : une expérience de terrain en Sierra Leone

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Les individus se soucient de la façon dont ils sont perçus par les autres et prennent des mesures visibles pour signaler leur type. Cet article étudie la signalisation sociale dans le contexte de la vaccination des enfants en Sierra Leone. Malgré un taux de vaccination initial élevé, de nombreux parents ne terminent pas les cinq vaccinations requises au cours de la première année de vie d'un enfant. J'introduis un signal durable - sous la forme de bracelets de couleurs différentes - que les enfants reçoivent lors de la vaccination, et je mets en œuvre une expérience de 22 mois dans 120 cliniques publiques. Informé par la théorie, la conception expérimentale identifie séparément la signalisation sociale des principaux mécanismes alternatifs. Dans un premier résultat principal, je montre que les individus utilisent des signaux pour apprendre les actions des autres. Deuxièmement, je trouve que l'impact des signaux varie significativement avec la désirabilité sociale de l'action. En particulier, le signal a un effet faible lorsqu'il est lié à un vaccin avec de faibles bénéfices perçus et un effet positif important lorsqu'il est lié à un vaccin avec des bénéfices perçus élevés. D'une importance politique substantielle, les signaux augmentent la vaccination complète et en temps opportun à un coût d'environ 1 USD par enfant, avec des effets persistants 12 mois après le déploiement. Enfin, j'estime structurellement un modèle dynamique à choix discret pour quantifier la valeur de la signalisation sociale.

12 décembre 2018