Pérou Education Policy Innovation Lab remporte le prix
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par Marta Garnelo
Le 4 décembre, le ministère de l'Éducation du Pérou a reconnu les efforts et l'engagement des fonctionnaires du secteur à travers les prix "Bonnes pratiques de gestion publique et de lutte contre la corruption dans l'éducation. »
Parmi les 38 autres "bonnes pratiques", Minedu LAB, le laboratoire d'innovations rentables en matière de politique éducative établi au sein du Secrétariat à la planification stratégique, a remporté la première position dans la catégorie "Meilleur service aux utilisateurs dans le secteur de l'éducation". API Pérou ainsi que J-PAL Amérique latine et Caraïbes avons soutenu la création du laboratoire depuis sa création et ont fourni une assistance technique au ministère au cours de sa première année de fonctionnement.
Le laboratoire est une approche innovante de l'élaboration des politiques, qui favorise l'identification d'innovations rentables dans les politiques d'éducation, qui sont pilotées et évaluées à l'aide de données administratives pour déterminer leur efficacité. À titre d'exemple, le laboratoire évalue actuellement l'impact sur les taux de décrochage scolaire de fournir aux étudiants des informations sur les rendements de l'enseignement secondaire par le biais de vidéos diffusées dans les écoles publiques. D'autres innovations testées incluent la fourniture aux parents d'informations comparatives sur les performances des écoles dans des tests standardisés et l'envoi de messages textuels de motivation et d'information aux enseignants pour améliorer leurs performances.
L'objectif ultime de Minedu LAB est de permettre au ministère de prendre des décisions éclairées sur la meilleure façon de mettre en œuvre des politiques éducatives qui ont un impact sur la mise en œuvre et les résultats d'apprentissage et de mettre à l'échelle les innovations qui s'avèrent efficaces.
Une caractéristique fondamentale et pionnière de Minedu LAB est son lien étroit avec le monde universitaire dans le processus d'innovation et d'apprentissage. Le processus collaboratif combine l'expertise des chercheurs avec l'expérience politique et opérationnelle des décideurs politiques. L'équipe reçoit les conseils d'un comité consultatif sur la recherche, composé de chercheurs de renom ayant une expertise en économie de l'éducation. Le Conseil consultatif de la recherche en 2015 était composé de François Gallego (Université pontificale catholique de Chili) Sébastien Galiani (Université du Maryland) et Christophe Neilson (Université de Princeton). Cela garantit les normes de qualité les plus élevées dans la conception de l'intervention et de l'évaluation, garantissant que les innovations testées avant la mise à l'échelle sont fondées sur des preuves rigoureuses existantes et des théories de pointe sur l'éducation et l'économie comportementale.
Dans une perspective plus large, les preuves générées par Minedu LAB constituent un bien public adapté pour éclairer la prise de décision, non seulement par le ministère de l'Éducation du Pérou, mais également par d'autres entités gouvernementales de la région et du monde confrontées à des défis similaires. De plus, Minedu LAB intègre une culture d'apprentissage dans les politiques publiques, grâce à une innovation systématique et une évaluation rigoureuse, positionnant le Ministère comme un acteur de premier plan dans la politique d'éducation fondée sur des preuves.
Nous sommes ravis que cet effort ait été signalé par le ministère comme l'une de ses meilleures pratiques en matière de gestion de l'éducation et espérons que la reconnaissance de Minedu LAB grandira à mesure qu'il continue d'innover et de générer des leçons politiques pour l'amélioration de la politique éducative. De plus, nous espérons que cette expérience inspirera d'autres agences gouvernementales au Pérou et dans la région désireuses de développer des initiatives similaires pour améliorer les politiques publiques grâce à l'institutionnalisation de l'utilisation et de la génération de preuves rigoureuses.
Marta Garnelo est Senior Policy Associate chez J-PAL Amérique latine et Caraïbes, basée au bureau péruvien de l'IPA.
Le 4 décembre, le Ministère de l'Éducation du Pérou a reconnu les travailleurs et compromis les services publics du secteur en passant par le prix à "Bonnes pratiques en matière de gestion publique et de lutte contre la corruption dans l'éducation. »
Entre otras 38 "buenas prácticas" Minedu LAB, el laboratorio de innovaciones costo-efectivas en política educativa établicido por la Secretaría de Planificación Estratégica, ganó el primer puesto in la categoría de "Mejor servicio para los usuarios in el sector educación." IPA Perú et J-PAL América Latina y Caribe han apoyado el establecimiento del laboratorio depuis sa conception et sa prestation au Ministère de l'assistance technique pendant sa première année de fonctionnement.
El laboratorio es un enfoque innovador al proceso de formulacion de políticas públicas, that promueve la identificación de innovaciones costo-efectivas en política educativa que son pilotadas y evaluadas usando datos administrativos para determinar su efectividad. Par exemple, el laboratorio está actualmente el impacto en las tasas de deserción escolar de prouver a los estudiantes información sobre los retornos a la educación secundaria a través de videos mostrados en escuelas públicas. Otras innovaciones que están siendo evaluadas incluyen el prouver a los padres información comparativa sobre los rendimientos de las escuelas en pruebas estandarizadas y el enviar mensajes de texto motivacionales e informativos a los profesores para mejorar su rendimiento.
L'objectif final de Minedu LAB est de permettre au ministère de prendre des décisions informées sur la meilleure manière de mettre en œuvre les politiques éducatives qui ont un impact sur les résultats de mise en œuvre et d'apprentissage, et d'augmenter toutes les innovations qui sont testées efficaces.
Un aspect fondamental et pionnier de Minedu Lab son sus vínculos cercanos con el mundo académico durante el proceso de innovación y aprendizaje. El proceso colaborativo combina el conocimiento y experiencia de los investigadores con la experiencia política y operacional de los responsables de política pública. El equipo recibe la asesoría de un Directorio de Investigación compuesto de renombrados investigadores en economía de la educación. Durante el 2015 el Directorio de Investigación estuvo conformado por François Gallego (Université Pontificale Catholique du Chili), Sébastien Galiani (Université du Maryland) y Christophe Neilson (Université de Princeton). Esto es una manera de garantirzar los más altos estándares de calidad en el diseño de la intervención y la evaluación, asegurando que las innovaciones probadas antes del escalamiento sea informadas por la evidencia rigurosa existente y por teorías vanguardistas de economía de la educación y conductual.
Desde una perspectiva más amplia, la evidencia generada por Minedu LAB constituye un bien public, dirigido a informar la toma de decisiones, no solo del Ministerio de Educación del Perú, pero también de otros entes gubernamentales in la región y el mundo que enfrenten desafíos similares . Además, Minedu LAB incorpora une culture d'apprentissage en politique publique grâce à l'innovation et à l'évaluation rigoureuse du système, posicionando al Ministerio como un actor de vanguardia en materia de política educativa basada en evidencia.
Estamos entusiasmados por el hecho que este esfuerzo haya sido designado por el Ministerio como una de sus mejores prácticas en gestión educativa y esperamos que el reconocimiento de Minedu LAB siga creciendo conform continue innovando y generando lecciones de política para la mejora de la política educativa. De plus, esperamos que esta experiencia inspire a otras agencias del gobierno en Perú y la región dispuestas a desarrollar iniciativas similares para mejorar la política pública a través de la institucionalización del uso y generación de evidencia rigurosa.
Marta Garnelo est l'Asociada de Politicas Senior de J-PAL America Latina, basée à l'office de l'IPA Perú.
15 janvier 2016