Remodeler l'éducation pour un enseignement et un apprentissage durables

L'éducation au 21e siècle a pris une nouvelle dimension en mettant l'accent sur la modernisation et la technologie. Au cours des dernières années, le gouvernement du Ghana s'est efforcé d'améliorer les performances du secteur de l'éducation grâce à ses programmes de réforme de l'éducation afin de renforcer la prestation de services et de garantir que des objectifs politiques bien intentionnés se traduisent par de meilleurs résultats d'apprentissage et le développement futur de la main-d'œuvre. L'amélioration de l'accès et de la qualité de l'éducation face à la pandémie de COVID-19 a rendu ces efforts plus difficiles. Le ministère de l'Éducation a donc cherché à identifier les moyens de garantir que les objectifs d'éducation sont réalisables et durables grâce à des innovations et à des systèmes de contrôle de la qualité efficaces pour une meilleure planification, responsabilisation, enseignement et apprentissage.
 

Le sommet des preuves, qui fait partie du Semaine nationale de l'éducation (NOUVEAU), a eu lieu le 29 septembre 2021. L'événement a réuni des décideurs politiques, des chercheurs et des praticiens pour a) partager des preuves rigoureuses qui ont été recueillies sur des approches innovantes pour améliorer l'accès à l'enseignement des STEM et l'utilisation de la technologie numérique dans l'apprentissage, au Ghana et à l'étranger ; et b) identifier les moyens de renforcer la résilience du système éducatif pour une éducation de qualité.

Le ministère de l'Éducation organise chaque année la Semaine nationale de l'éducation (NEW) pour faire participer les parties prenantes à l'examen des performances du secteur et élaborer collectivement des stratégies en vue d'atteindre les objectifs du secteur au cours de l'année suivante. Le thème de NEW 2021 était centré sur "Réinventer l'éducation pour la transformation nationale." L'Evidence Day de NEW a fourni une plate-forme pour discuter des meilleures pratiques et tirer des leçons pour la planification des politiques et de l'éducation. Des articles ont été présentés, liés au NOUVEAU thème de cette année, dans les sous-secteurs de l'éducation, du niveau primaire au niveau supérieur. Cela a aidé les décideurs politiques et les praticiens du secteur avec des preuves pour éclairer la réforme, la planification et la mise en œuvre des politiques pour une meilleure prestation de services.

À propos de la Semaine nationale de l'éducation (NOUVEAUTÉ)

Le ministère de l'Éducation (MoE) du Ghana, en partenariat avec d'autres agences stratégiques dont l'IPA, a organisé l'édition 2021 de la Semaine nationale de l'éducation (NEW) du 28 septembre au 1er octobre 2021 au Labadi Beach Hotel et La Palm Royal Beach Hotel , Accra sous le thème "Réimaginer l'éducation pour la transformation nationale."

L'objectif primordial de NEW 2021 était de recentrer l'attention du secteur de l'éducation sur quatre domaines clés :

1. Planification et responsabilisation des politiques d'éducation aux niveaux régional, municipal et du district ;
2. l'éducation STEM, en particulier pour les filles ;
3. L'apprentissage numérique s'appuyant sur l'utilisation de la technologie, et ;
4. Construire des systèmes résilients et durables à la suite de la perturbation de la pandémie de COVID-19.

L'événement a duré 4 jours avec une participation massive et la participation de toutes les parties prenantes concernées.

Jour 1 – Les 16 directeurs régionaux de l'éducation (RDE) ont présenté l'état de l'éducation dans leurs régions à travers divers indicateurs tels que la performance, le déploiement des enseignants et les infrastructures. C'était la première fois que les RDE avaient une telle opportunité, et pour la plupart des gens, cela représentait un moment fort de l'événement car il a permis des débats sur l'état réel de l'éducation au Ghana.

Jour 2 – L'IPA a dirigé l'organisation de l'événement Evidence Day. L'événement a présenté 18 présentations de recherche, organisées sous les quatre domaines thématiques STEM et éducation de la petite enfance (ECE), apprentissage numérique, systèmes durables et résilients, et planification et gestion des politiques. Les présentations ont permis de mettre en lumière des preuves rigoureuses dans ces domaines qui ont alimenté les délibérations du groupe de travail technique le jour 3.

Jour 3 – IPA a co-dirigé l'organisation des sessions des groupes de travail techniques. Les sessions ont été organisées selon les quatre domaines thématiques. Il a permis aux participants regroupés de discuter en profondeur des questions et de proposer des recommandations pratiques que le ministère de l'Éducation (MOE) peut faire avancer à court terme (moins d'un an), à moyen terme (jusqu'à 3 ans) et à long terme.

Jour 4 – La session du matin comprenait des présentations des 4 groupes de travail techniques et des discussions plénières. Un discours de clôture a été prononcé par le ministre de l'Éducation pour clôturer officiellement NEW 2021. Dans son discours, le ministre a souligné la vision du ministère de doubler les inscriptions en STEM à tous les niveaux d'enseignement, de renforcer l'apprentissage et l'accès numériques, de renforcer l'anglais comme langue d'enseignement, créer une institution de leadership et de gestion qui renforcera la capacité des enseignants à assumer des rôles de gestion et de leadership, favorisera la responsabilisation du secteur aux niveaux décentralisés et explorera un NOUVEL événement national en 2022 qui sera précédé d'événements régionaux et de district qui permettront la participation des parties prenantes à la base par les parents et les communautés.

Les informations sur la semaine de l'éducation précédente en 2019 sont disponible ici.