Après un an, les écoles publiques gérées par des entrepreneurs privés au Libéria ont amélioré l'apprentissage des élèves de 60 % par rapport aux écoles publiques standard. Mais les coûts étaient élevés, les performances variaient d'un entrepreneur à l'autre et les contrats autorisaient le plus grand entrepreneur à pousser les élèves excédentaires et les enseignants sous-performants vers d'autres écoles publiques. (Téléchargez le document complet à droite et l'annexe en ligne à partir du bouton inférieur).