Nous mettons en œuvre une expérience aléatoire offrant aux migrants salvadoriens des fonds de contrepartie pour les envois de fonds pour l'éducation, qui sont directement acheminés vers un étudiant bénéficiaire au Salvador choisi par le migrant. Les correspondances entraînent une augmentation des dépenses d'éducation, une augmentation de la fréquentation des écoles privées et une diminution de l'offre de main-d'œuvre des jeunes dans les ménages salvadoriens liés aux participants migrants à l'étude. Nous constatons un « crowd-in » substantiel d'investissements en éducation : pour chaque dollar reçu par les bénéficiaires, les dépenses en éducation augmentent de 1 $. Nous ne constatons aucun déplacement des dépenses des autres étudiants et aucun effet sur les envois de fonds.