Dans le contexte d'efforts généralisés pour réduire les frais de scolarité, une part croissante des coûts de scolarisation prend la forme de matériel scolaire et de coûts d'opportunité. Nous évaluons l'impact d'une intervention éducative dans laquelle une organisation non gouvernementale kenyane distribue des uniformes scolaires aux enfants des communautés pauvres. L'ONG a utilisé une loterie pour déterminer qui recevrait des uniformes. Nous utilisons gagner à la loterie comme variable instrumentale pour identifier l'impact de recevoir un uniforme. Nous constatons que le fait de donner un uniforme scolaire réduit l'absentéisme scolaire de 44 % pour l'élève moyen et de 62 % pour les élèves qui ne possédaient pas d'uniforme auparavant. Le programme a également augmenté les résultats des tests des bénéficiaires de 0.25 écart-type au cours de l'année suivant sa création.