Le programme colombien PACES a fourni à plus de 125,000 15 enfants pauvres des bons qui couvraient la moitié du coût d'une école secondaire privée. Les chèques étaient renouvelables annuellement sous réserve de progrès académiques suffisants. Étant donné que de nombreux bons ont été attribués par loterie, les effets du programme peuvent être évalués de manière fiable en comparant les gagnants et les perdants de la loterie. Les estimations basées sur les dossiers administratifs suggèrent que le programme PACES a augmenté les taux d'achèvement des études secondaires de 20 à XNUMX %. En corrigeant le plus grand pourcentage de gagnants de loterie passant des tests d'admission à l'université, le programme a augmenté les résultats des tests de deux dixièmes d'un écart type dans la distribution des résultats potentiels des tests. Les garçons, qui ont des scores inférieurs à ceux des filles dans cette population, affichent des gains de score aux tests plus importants, en particulier en mathématiques.