A pesar de l'importance du desarrollo de habilidades en ciencias y resolución de problemas para educadores, padres, y estudiantes, la evidencia rigurosa sobre el aprendizaje y enseñanza de ciencias en edades tempranas es escasa. Innovations for Poverty Action (IPA) se charge d'évaluer une intervention qui sera mise en œuvre comme résultat d'une collaboration entre le Ministère de l'éducation et des sciences (MEC), la Banco Interamericano de Desarrollo (BID), l'Asociación de Utilidad Pública Juntos por la Educación , y Agencia Internacional de Cooperación del Japón (JICA). L'intervention est une pédagogie bilingue (guaraní-español) basada en el enfoque de la indagación para la enseñanza de ciencias guiada a través de audio-grabaciones.