Le 19 avril 2016, le ministère de l'Éducation du Pérou (Minedu) a lancé MineduLAB à l'Universidad del Pacífico à Lima, au Pérou.

MineduLAB est un laboratoire d'innovation pour la politique éducative hébergé au sein du ministère de l'Éducation du Pérou. Le laboratoire pilote et évalue l'efficacité des innovations dans le but ultime de permettre au ministère d'utiliser des données probantes pour améliorer, entre autres, les indicateurs de gestion de l'éducation et l'apprentissage des enfants dans tout le pays. Les liens étroits du laboratoire avec le monde universitaire sont essentiels à ce succès. Le processus d'innovation collaborative combine l'expertise des chercheurs avec l'expérience politique et opérationnelle des décideurs politiques, garantissant que les interventions testées avant leur mise à l'échelle s'appuient sur des preuves rigoureuses existantes et des théories de pointe sur l'éducation et l'économie comportementale. J-PAL LAC et IPA Pérou ont fourni une assistance technique au ministère de l'Éducation du Pérou au cours de l'année écoulée pour établir le laboratoire en tant qu'unité interne relevant du Secrétariat de la planification stratégique.

L'événement de lancement de MineduLAB a réuni des représentants du monde universitaire, des secteurs public et privé, de la coopération internationale, des décideurs politiques et de la presse spécialisée.

Cet événement a été inauguré par le ministre de l'Éducation, Jaime Saavedra Chanduví et a réuni les présentateurs suivants. Tout d'abord, Fabiola Cáceres, coordinatrice de l'évaluation des politiques éducatives, a présenté le thème « Innovations rentables dans les politiques éducatives : l'expérience de MineduLAB ». Cela a été suivi par un panel comprenant le directeur exécutif de l'IPA, Annie Duflo; Magdalena Valdés, directrice exécutive de J-PAL LAC ; Renos Vakis, économiste principal de l'unité Pauvreté, genre et égalité de la Banque mondiale ; et le chercheur principal de GRADE, Santiago Cueto, qui a fourni ses commentaires sur l'initiative et répondu aux questions du public.

 

Dans la deuxième partie de l'événement, quatre chercheurs principaux ont présenté les résultats des évaluations d'intervention qu'ils mènent dans le cadre de MineduLAB. Rénos Vakis (Banque Mondiale) a présenté le programme « Expand your mind » qui consiste à fournir des informations sur le développement de l'intelligence pour tester si la perception qu'ont les élèves de leurs propres capacités cognitives change. Andrew Dustan (Université Vanderbilt) a décrit l'évaluation d'une campagne SMS destinée à l'entretien des écoles pour les motiver à accomplir leurs tâches dans les délais fixés. Oswaldo Molina (Université du Pacifique) a parlé du programme « Décider pour un avenir meilleur » consistant à diffuser des informations sur les bénéfices de l'enseignement secondaire pour lutter contre l'abandon scolaire. Enfin, Christophe Neilson (Université de Princeton) a emboîté le pas avec « Fourniture d'informations comparatives sur les résultats d'apprentissage aux directeurs, aux enseignants et aux parents d'élèves ». Après les présentations, il y a eu une dernière série de questions.

Le Chef du Bureau de suivi et d'évaluation stratégique, Daniel Anavitarte Santillana, a prononcé le discours de clôture.