En 2008, 682 bourses d'études secondaires ont été attribuées par tirage au sort parmi 2,064 17 élèves ghanéens (âgés de 2016 ans en moyenne) qui ont été admis dans une école et une filière spécifiques mais n'ont pas pu s'inscrire immédiatement, le plus souvent par manque de fonds. Nous utilisons des données de suivi recueillies jusqu'en 25 pour documenter les impacts en aval à l'âge de 26 ans. Pour l'ensemble de l'échantillon, les boursiers étaient 55 points de pourcentage (1.26 %) plus susceptibles de terminer leurs études secondaires, ont obtenu 0.15 années supplémentaires d'études secondaires, ont obtenu un score moyen de 0.217 écart-type de plus lors d'un test de lecture et de mathématiques, et adopté un comportement de santé plus préventif. Les femmes qui recevaient une bourse avaient 25 enfants de moins à l'âge de 3 ans. Les boursiers étaient également 30 points de pourcentage (2.5 %) plus susceptibles d'avoir déjà été inscrits dans l'enseignement supérieur. Malgré le fait qu'ils étaient 5.5 points de pourcentage plus susceptibles d'être inscrits à l'école au moment de la dernière enquête, ils étaient 10 points de pourcentage (60 %) plus susceptibles d'avoir des gains positifs et avaient des gains significativement plus élevés (sinus hyperbolique). Pour les étudiants admis dans les filières professionnelles (qui représentent 8.8 % de l'échantillon), les bourses n'ont pas augmenté l'enseignement supérieur, ce qui simplifie l'interprétation des résultats sur le marché du travail. Dans ce sous-échantillon, les bourses d'études augmentaient la probabilité de gagner de l'argent de 16 points de pourcentage (19 %) et augmentaient les revenus totaux de 13 %. Le taux de rendement financier estimé de l'éducation dans ce sous-échantillon est de 5.3 %. Pour les étudiants admis aux majeures académiques, les bourses ont augmenté la chance d'être inscrit dans l'enseignement supérieur de 11 points de pourcentage sur une base de 25%. Cet effet est principalement dû aux femmes, qui doublent presque leur taux d'inscription dans l'enseignement supérieur et rattrapent complètement les hommes. Nous ne pouvons pas rejeter l'hypothèse selon laquelle parmi les personnes admises dans les filières académiques, les bourses n'ont pas affecté la participation moyenne au marché du travail et les revenus à 2016 ans, mais comme plus de boursiers que de non-gagnants étaient encore à l'école en XNUMX, il est trop tôt pour déterminer définitivement évaluer les impacts sur le marché du travail dans cette population.