La formation à l'initiative personnelle est une voie prometteuse pour accroître l'initiative personnelle entrepreneuriale, qui est un comportement clé pour un entrepreneuriat réussi. Bien qu'il ait été démontré que la formation à l'initiative personnelle favorise l'initiative personnelle, on sait peu de choses sur la façon dont ce comportement proactif peut être maintenu dans le temps et quelles en sont les conséquences. La littérature sur le transfert de la formation suggère que les effets de la formation diminuent généralement avec le temps. Cependant, il n'est pas clair quels facteurs contribuent au maintien de l'initiative personnelle et quels avantages l'accompagnent. Dans une expérience de terrain randomisée et contrôlée auprès de 912 microentrepreneurs à Lomé, au Togo, nous étudions l'influence du besoin de cognition - un facteur cognitif entraînant un comportement proactif - sur le maintien de l'initiative personnelle après la formation. De plus, nous examinons l'effet du besoin de cognition sur les conséquences sur le bien‐être du maintien de l'initiative personnelle. Nous montrons que les personnes ayant un besoin cognitif élevé ont tendance à maintenir l'initiative personnelle après la formation plus longtemps que celles ayant un besoin cognitif faible. Cependant, contrairement à nos prédictions, le besoin de cognition n'a aucun effet sur le niveau de bien-être résultant du maintien de l'initiative personnelle. Nos résultats contribuent à une meilleure compréhension de l'initiative personnelle et de son maintien et pourraient être utilisés pour accroître l'efficacité de la formation.