Abstract

Ce projet explore les changements dans les responsabilités de garde d'enfants comme un canal possible par lequel la crise du COVID-19 a affecté le travail des femmes. Nous utilisons les politiques de fermeture des écoles COVID-19 au Kenya comme un choc exogène pour estimer l'impact des changements dans les besoins des ménages en matière de garde d'enfants sur le travail des adultes, en tirant parti de la réouverture partielle des écoles pour les élèves qui passent les examens nationaux uniquement à des fins d'identification.

Le fait d'avoir un enfant éligible au retour augmente l'offre de travail des adultes, les gains étant concentrés sur les heures d'agriculture du ménage. Les impacts ne sont pas significativement différents selon le sexe de l'adulte : bien que les femmes aient une plus grande responsabilité pour la garde des enfants au Kenya, les hommes contribuent également et augmentent tous les deux les heures de garde des enfants pendant la fermeture des écoles. L'impact de la réouverture partielle sur le temps de travail correspond à plus de 30% de la baisse du temps moyen des premiers mois de la pandémie. Les effets importants sur le travail d'un choc de disponibilité des services de garde d'enfants potentiellement coûteux suggèrent que les politiques rendant les services de garde d'enfants plus disponibles et abordables pourraient avoir des effets positifs sur l'offre de main-d'œuvre adulte au Kenya.

Ce projet Fait partie de Initiative pour le travail, l'entrepreneuriat et les compétences des femmes (WWES).

Organisation de mise en œuvre

Université de Californie, Berkeley

Mode de collecte des données du projet

• CATI (entretien téléphonique assisté par ordinateur)

Chercheurs (*auteur correspondant)

Edward Miguel (Université de Californie, Berkeley), Pierre Biscay (UC Berkeley - Doctorant), Dennis Egger (UC Berkeley - Candidat au doctorat)

Partenaires

La Banque mondiale, Ministère de l'éducation du Kenya

Type de fichier du questionnaire

Instrument d'enquête convivial

Langue(s) du questionnaire

Anglais