Référentiel de questionnaires

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Cette page répertorie les instruments d'enquête qui sont développés par l'IPA et d'autres pour en savoir plus sur les réponses et les effets de la pandémie de COVID-19. L'objectif est de mettre les questionnaires à la disposition d'un large public pour permettre aux chercheurs d'harmoniser le langage, le format des éléments, les options de réponse et d'autres caractéristiques afin de rendre les données plus comparables entre les études. Pour soutenir cet effort, l'IPA encourage les équipes de recherche à utiliser l'enquête RECOVR et les instruments de l'enquête sur l'impact économique de la COVID-19, répertoriés directement ci-dessous.

Ce référentiel est également destiné à fournir un point de départ pour ceux qui sont nouveaux sur ces sujets ou modes d'enquête (téléphone, SMS, web, etc.). Nous cherchons à inclure non seulement des documents faciles à lire avec les questions de l'enquête, mais également des formulaires codés et des documents de support tels que des manuels et des protocoles de formation sur le terrain, ainsi que des rapports techniques.

Cette liste n'est pas exhaustive, mais les sujets peuvent inclure la réponse de santé publique, l'accès aux ressources de santé, les normes et attitudes liées à la COVID-19, l'impact économique des politiques de confinement ou l'apprentissage à distance. Le référentiel peut être étendu à l'avenir pour devenir un référentiel de questionnaires généraux et une banque d'éléments individuels sur n'importe quel sujet ou mode d'enquête. Si vous souhaitez soumettre un questionnaire lié à la COVID-19 à des fins de recherche dans l'intérêt public (et non à des fins commerciales), veuillez remplir ce formulaire Google or contacter l'équipe Global Data & Research Support (GRDS) de l'IPA. Les commentaires et suggestions concernant ce référentiel peuvent être envoyés à cette même adresse.

L'IPA est très reconnaissante aux chercheurs qui ont contribué à leurs enquêtes et à nos partenaires de soutien et de contribution.

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Action collective des chefs d'établissement pendant l'enquête sur la pandémie de coronavirus

La recherche a montré que l'implication des acteurs locaux dans le suivi des services publics peut améliorer les résultats dans plusieurs secteurs, et dans le cas de l'épidémie d'Ebola, une intervention de suivi communautaire a pu améliorer considérablement la réponse à la crise. Au cours des 6 dernières années, Elevate : Partners in Education a mis en œuvre une intervention de tableau de bord scolaire dans les écoles primaires ougandaises dans laquelle des acteurs locaux sont formés pour surveiller les problèmes dans leur école.
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Pays Ouganda
Zone de programme Éducation
Type

Analyse quasi-expérimentale

Résilience et risque dans le secteur informel : Réponses aux risques économiques et sécuritaires du COVID-19 à Lagos, Nigéria Enquête

Les chercheurs mènent une série d'enquêtes téléphoniques pour étudier les impacts économiques, sociaux et sécuritaires du COVID-19 auprès des vendeurs du secteur informel à Lagos, la plus grande ville d'Afrique (avec une population de plus de 24 millions d'habitants). L'enquête capitalise sur des travaux antérieurs avec un représentatif de vendeurs du marché, ce qui rend possible une collecte rapide de données à distance parmi cette population autrement difficile à atteindre. Leurs expériences sont révélatrices de celles d’un sous-ensemble important et particulièrement vulnérable de la population en Afrique – acteurs de l’économie informelle urbaine – qui vivent au quotidien et dont les activités économiques seront profondément impactées par la crise.
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Montrer les opportunités de vie : enquête de réponse rapide COVID-19

Plus de 1.5 milliard d'élèves doivent rester à la maison en raison des fermetures d'écoles liées au COVID-19, soit plus de 90 % du total des apprenants inscrits (UNESCO, 04.01.2020). Pour assurer la continuité de l'apprentissage, les élèves doivent étudier à la maison. on ne sait pas comment les élèves réagissent à ce défi et s'il existe un moyen d'améliorer leur vie. Par conséquent, nous avons mené une étude de réponse rapide COVID-19 parmi les élèves actuels du secondaire en Équateur.
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Pays Équateur
Zone de programme Éducation
Type

Évaluation randomisée