Les applications pour smartphone peuvent-elles aider les soignants à améliorer le développement de la petite enfance au Pérou ?

Les applications pour smartphone peuvent-elles aider les soignants à améliorer le développement de la petite enfance au Pérou ?

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Les enfants qui grandissent dans des environnements propices à leur développement physique, cognitif et socio-émotionnel sont plus susceptibles d'atteindre les résultats d'apprentissage attendus à l'école, ce qui les place sur la bonne voie pour terminer l'éducation de base, favoriser des relations plus profondes et gagner des revenus plus élevés à l'avenir. En 2019, avant la pandémie de COVID-19, 43 % des enfants de moins de 3 ans dans les pays à revenu faible ou intermédiaire risquaient de ne pas atteindre leur plein développement. Au Pérou, plus de 50 % des enfants âgés de 9 à 36 mois ne possédaient pas de compétences en communication équivalentes au niveau attendu. Les effets négatifs de la COVID-19 sur le bien-être économique et sanitaire des ménages ont probablement rendu encore plus difficile pour les populations la réalisation des objectifs de développement de la petite enfance.

Avec l'apparition de la COVID-19 au Pérou, Cuna Más, le programme national de développement de la petite enfance mis en œuvre par le ministère du Développement et de l'Inclusion sociale, a adapté son contenu pour fournir aux soignants des ressources parentales et des outils pour le bien-être de leur enfant via WhatsApp et les réseaux sociaux. Cette modalité numérique s'est poursuivie avec la réouverture des garderies en personne. En parallèle, APORTA - une organisation sociale péruvienne - a développé une application mobile basée sur des preuves, VOLAR, qui s'appuie sur le programme Cuna Más en communiquant via des vidéos, des images, des activités et du contenu audio pour soutenir le développement de la petite enfance.

Ce projet réunit le gouvernement et l'APORTA pour développer un complément basé sur une application au programme de garderie à domicile Cuna Más existant. L'intervention intégrera l'application Volar, la messagerie texte et des groupes d'apprentissage pour permettre aux soignants d'apprendre, d'interagir et de partager des informations les uns avec les autres. Les chercheurs mesureront l'impact de l'intervention sur les résultats du développement de la petite enfance. Au total, 240 garderies du programme Cuna Más participeront et 2400 ménages seront suivis. Les ménages seront divisés au hasard pour recevoir soit une garderie à domicile et l'utilisation de l'application Volar ; garderie à domicile, utilisation de l'application Volar et groupes d'apprentissage pour les parents ; ou une garderie ordinaire. En fonction de l'impact obtenu, Cuna Más envisagera d'étendre le programme à l'échelle nationale. 

Les résultats seront disponibles en 2025.

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