Blocs de contenu du modèle K
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Acceptation du vaccin COVID-19 et hésitation dans les pays à revenu faible et intermédiaire
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Combiner des subventions en espèces avec un programme de formation aux moyens de subsistance des très pauvres aux Philippines
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L'enseignement secondaire STEAM vise à accroître l'apprentissage et le développement des compétences des étudiants du Belize
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Évaluation de l'initiative des assistants communautaires des enseignants au Ghana
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L'impact de la thérapie cognitivo-comportementale sur les personnes à faible revenu dans les zones rurales du Ghana
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L'impact à long terme de la thérapie cognitivo-comportementale et des transferts monétaires sur les jeunes hommes à haut risque au Libéria
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L'impact des courbes de croissance et des suppléments nutritionnels à domicile sur le retard de croissance des enfants en Zambie
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Les impacts des messages SMS et des réseaux parentaux sur le développement de la petite enfance pendant le COVID-19 au Costa Rica
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Distribution gratuite ou partage des coûts : résultats d'une expérience de prévention du paludisme au Kenya
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Accroître la communication entre les mères et les nourrissons au Ghana
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