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Améliorer les opportunités pour les jeunes avec l'apprentissage dual subventionné en Côte d'Ivoire
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Créer de nouveaux postes ? Effets directs et indirects d'un programme d'apprentissage subventionné
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Profil de l'offre pré-primaire à Abidjan et Bouaké : un examen et des implications politiques pour la mise en place d'un projet pilote
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COVID-19, sécurité alimentaire et faim : résultats du cycle 1 de RECOVR
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Normes de genre et intervention d'autonomisation économique pour réduire la violence conjugale à l'égard des femmes en Côte d'Ivoire rurale : une étude pilote randomisée et contrôlée
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Dossier thématique sur la violence entre partenaires intimes
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Améliorer les opportunités pour les jeunes avec des apprentissages en alternance subventionnés en Côte d'Ivoire
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Les menstruations comme barrière à l'éducation au Népal ?
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"J'ai échoué, peu importe à quel point j'ai essayé" : une étude à méthodes mixtes sur le rôle de la réussite dans l'abandon scolaire au primaire dans les zones rurales du Kenya
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L'effet des incitations conditionnelles et d'un programme d'autonomisation des filles sur le mariage, la procréation et l'éducation des adolescents dans le Bangladesh rural : un essai contrôlé randomisé en grappes communautaires
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Cash-Plus : Impacts sur la pauvreté des alternatives d'intervention basées sur les transferts
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De grands espoirs : données expérimentales sur l'épargne et la transition vers l'école secondaire au Kenya
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Responsabilité ascendante des prestataires de soins de santé en Ouganda
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Lorsque l'engagement échoue - Preuve d'une expérience sur le terrain
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Améliorer les résultats d'apprentissage : leçons tirées de preuves rigoureuses
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Données expérimentales sur les politiques alternatives pour accroître l'apprentissage à grande échelle
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Retourner à la maison? Les conditions en Syrie, et non au Liban, motivent les intentions de retour des réfugiés syriens
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